مروری بر نظریه های کاربردی در مطالعات مربوط به رفتار اشتراک دانش

author

فاطمه حمیدی مسئول کتابخانه تخصصی بانک ملی ایران

Abstract:

هدف: این مقاله با هدف درک عمیق از رفتار اشتراک دانش انجام شده است و سعی دارد با تحلیل نظریه‌های کاربردی در این حوزه به این موضوع بپردازد. روش: مقاله حاضر مروری نقلی است و با استفاده از روش کتابخانه‌ای به مطالعه انواع مقالاتی میپردازدکه در داخل و خارج ازکشور با اتکا به نظریه‌های مختلف به بررسی عوامل انگیزشی مؤثر بر رفتار اشتراک دانش پرداخته‌اند. یافته ها: عوامل انگیزشی مختلف که افراد را برای انجام رفتار اشتراک دانش تحت تاثیر قرار می‌دهند با تحلیل نظریه‌هایی از رشته‌های روانشناسی اجتماعی، اقتصاد، علم اطلاعات و دانش‌شناسی و مدیریت که در مطالعات مربوط به این حوزه به کار رفته‌اند، مورد بررسی قرار گرفتند و مشخص شد نظریه عمل منطقی، نظریه رفتار برنامه‌ریزی شده، نظریه تبادل اجتماعی، نظریه تعادل، نظریه خودمختاری، نظریه سیگنالینگ پرهزینه و نظریه تمرکز نظارتی از رشته روانشناسی اجتماعی، نظریه وابستگی به منابع از رشته اقتصاد، نظریه وضعیت ناهمگون دانش از رشته علم اطلاعات و دانش‌شناسی و نظریه جو سازمانی از رشته مدیریت، در حوزه رفتار اشتراک دانش قابلیت کاربرد دارند. نتیجه‌گیری: به منظور تفسیر رفتار اشتراک دانش نیاز به تحلیل نظریه‌های کاربردی و اقتباس شده از سایر رشته ها در این حوزه بود که بتوان بینشی عمیق از قابلیت‌های روانی، اقتصادی، سازمانی و همچنین فردی که در نیت افراد در به اشتراک‌گذاری دانش تاثیر گذارند ایجاد نمود. اشتراک دانش می‌تواند بخش اعظم درک خود را از نظریه‌های روانشناسی اجتماعی به دست آورد. مفاهیمی مانند نگرش و قصد رفتاری ناشی از این نظریه‌ها در رفتار اشتراک دانش تاثیر می‌گذارد.

Upgrade to premium to download articles

Already have an account?login

similar resources

تحلیل نقش مکانیزم های یادگیری سازمانی در رفتار اشتراک دانش

این پژوهش با هدف بررسی نقش مکانیزم های یادگیری سازمانی در رفتار اشتراک دانش معلمان در سال تحصیلی 93-1392 اجراء شده است. جامعه آماری پژوهش متشکل از کلیه معلمان مدارس دوره اول متوسطه شهرستان اردبیل (ناحیه 1 و 2) است که با استفاده از فرمول کوکران 250 معلم به روش تصادفی ساده مورد آزمون قرار گرفتند. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه به ترتیب مکانیسم های یادگیری سازمانی آرمسترانگ و فولی و رفتار اشت...

full text

الگوی رفتار اشتراک دانش در شبکه اجتماعی

چکیدهشبکه‌های اجتماعی و مشارکت، مفاهیمی به‌شدت رایج در جهان معاصر به‌ویژه در میان دانشگاهیان است. اهمیت اشتراک دانش در این است که موجبات یادگیری را فراهم می سازد. در این میان نقش یادگیری به عنوان ظرفیتی بالقوه برای ایجاد توسعه پایدار جوامع انسانی در عصر فناوری دیجیتالی مورد توجه است. در این میان نقش یادگیری به عنوان ظرفیتی بالقوه برای ایجاد توسعه پایدار جوامع انسانی در عصر فناوری دیجیتالی مورد ...

full text

مروری بر مطالعات رفتار باد به ویژه بر مناطق شهری

امروزه مطالعه رفتار باد در محیطهای شهری مانند مجتمعهای ساختمانی، شهرکها، شهرها و ساختمانها بلندمرتبه در کانون توجه قرار گرفته است. بررسی اثر دینامیک باد بر محیطهای شهری و بطور متقابل اثر شهر بر رفتار و الگوی باد، موضوع اصلی این تحقیقات میباشد .امروزه مدلسازی جریان باد به کمک دینامیک سیالات محاسباتی و نرمافزارهای آن مطالعه رفتار باد و جریانهای ناشی از آن، از در معماری محیطهای هندسهه...

full text

فراتحلیل مطالعات مربوط به عملکرد ریاضی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر ترکیب کمی نتایج پژوهش های انجام شده در زمینه عملکرد ریاضی دانش آموزان بوده است. به این منظور با استفاده از فصلنامه ها و مجلات علمی – پژوهشی، کلیه پژوهش های انجام شده در سراسر کشور طی سالهای 1388 -1381 گردآوری و بررسی شد که در مجموع 40 مورد از آن پژوهش ها دارای ویژگی های سنجش فراتحلیل به خصوص ویژگی محاسبه سنجش اندازه اثر بودند. برای فراتحلیل از روش هدجس و برای تفسیر یافته ها از رو...

full text